🎓 Curso de Aula Virtual
Organización y Publicación de Contenidos por Módulos y Semanas
¿Quieres dominar el uso aula virtual para estructurar planes de estudio de distintos niveles académicos?
En este curso aprenderás paso a paso cómo crear, organizar y liberar material por semanas y módulos según la duración formal de cada programa académico, garantizando uniformidad, trazabilidad y cumplimiento institucional.
🔹 ¿Qué aprenderás?
Estructuración por niveles académicos
Cómo configurar cursos en aula virtual considerando los diferentes planes académicas:
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Doctorado — 3 módulos de 6 semanas cada uno
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Programas Ejecutivos — 2 bimestres de 7 semanas
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Licenciaturas — 2 bimestres de 7 semanas
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Maestría en Ciencias de la Educación / Administración — 3 módulos de 5 semanas
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Maestría en Ciencias Forenses y Perfilación Criminalística — 4 módulos de 5 semanas
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Maestría en Derecho Penal / Penal Procesal / Fiscal — 5 módulos de 5 semanas
Configuración del curso y del flujo académico
Cómo usar secciones, ocultar/unlock por semana, fechas de cierre, condiciones de finalización y control de avance.
Carga de material didáctico
Buenas prácticas para subir PDF, presentaciones, videos, lecturas y evidencias según la semana programada.
Diseño de actividades evaluables
Creación de tareas, foros, cuestionarios y rúbricas alineadas a cada módulo y duración formal.
Control y monitoreo
Uso de informes, seguimiento de participación, comprobación de entregas y retroalimentación en línea.
📸 Objetivo principal
Que los participantes adquieran la capacidad de gestionar contenidos semana a semana, integrando actividades evaluativas y asegurando la correcta trazabilidad académica según el nivel (doctorado, maestría, licenciatura o ejecutivos).
La finalidad es garantizar orden, alineación curricular, consistencia visual y entrega académica puntal dentro del aula virtual institucional.
🧾 Alcance y responsabilidades
Participantes (Docentes, Coordinadores Académicos, Control Escolar)
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Deberán estructurar sus cursos respetando la duración formal de su nivel académico
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Subir material por semana según la planeación autorizada ( Solamente se esta parte se encarga el área de sistemas)
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Configurar tareas, cuestionarios o foros en los tiempos establecidos
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Verificar avance y atender retroalimentaciones en tiempo
Responsable del proceso (Desarrolladora Web – Ing. Estefanía Cristóbal de la Cruz)
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Creará las aulas base y dará acceso a docentes y coordinadores
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Supervisará la correcta carga y liberación del contenido
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Garantizará la operación técnica, respaldos y cierre de cursos
Plan de estudios
- 4 Sections
- 4 Lessons
- 1 Hora
- LECCIÓN 1 — Estructuración por Nivel Académico3
- 1.1El aula virtual debe reflejar fielmente la estructura oficial del programa académico. Cada nivel (doctorado, maestría, licenciatura, ejecutivos) tiene un número específico de módulos o bimestres, así como una duración semanal definida. Respetar esa estructura asegura trazabilidad, comparabilidad entre cursos y cumplimiento ante auditorías académicas. Ningún docente o coordinador debe inventar semanas o comprimir módulos: se trabaja estrictamente según el plan autorizado.
- 1.2Pregunta 1 Lección 11 Question
- 1.3Pregunta 2 Lección 11 Question
- LECCIÓN 2 — Configuración del Curso y Flujo Académico3
- 2.1Una vez creado el curso base, se deben activar secciones por semana o por módulo. Las semanas pueden mantenerse ocultas hasta la fecha de liberación; esto evita que el estudiante se adelante. Cada sección debe tener fecha de apertura/cierre, condiciones de finalización y revisión de progreso. Una buena configuración evita caos, entregas tardías y reclamos posteriores.
- 2.2Pregunta 1 Lección 21 Question
- 2.3Pregunta 2 Lección 21 Question
- LECCIÓN 3 — Carga y Organización del Material Didáctico3
- 3.1El material didáctico (PDF, presentación, video, guías, evidencias) se coloca estrictamente dentro de la semana que corresponde. No se sube contenido masivo sin orden. La liberación semanal mantiene el ritmo de avance. La carga del material base está a cargo del área de sistemas, pero el docente o coordinador debe revisar, validar y solicitar correcciones solo cuando haya discrepancias frente a la planeación autorizada.
- 3.2Pregunta 1 Lección 31 Question
- 3.3Pregunta 2 Lección 31 Question
- LECCIÓN 4 — Actividades Evaluables, Control y Seguimiento3
- 4.1Cada semana o módulo debe incluir actividades evaluables alineadas al contenido expuesto: tareas, foros, cuestionarios o rúbricas. Todo debe cargarse con fechas claras y criterios de evaluación visibles. Posteriormente se debe monitorear la entrega y retroalimentar en tiempo. Los informes y reportes del aula permiten verificar participación, cumplimiento y detectar riesgo de abandono.
- 4.2Pregunta 1 Lección 41 Question
- 4.3Pregunta 2 Lección 41 Question
Instructor
Desarrollo Web Institucional
